日月潭教案史春妍

年级：初中一年级

科目：英语

课时：1 课时

教学目标：

1. 学会描述日月潭的自然风景和文化资源。

2. 学会用英文问答有关日月潭的问题。

3. 学会在阅读和听取有关日月潭的文本和事实时运用英语词汇和语法知识。

教学重点：

1. 学生要能够了解并描绘日月潭的自然环境和文化特点。

2. 学生要能够运用英语问答有关日月潭的问题。

教学难点：

1. 学生需要了解并学会运用相关的英语词汇和语法知识。

2. 学生需要学会通过听读与思考整理信息，并用英文表达出来。

教学过程：

Step 1: Warm-up

教师从日月潭中挑选不同的场景照片（如湖光山色、樱花盛开、日出日落等），让学生欣赏这些照片。然后教师问每一张照片所描述的场景以及学生的感受。

Step 2: Introduce Sun Moon Lake

教师向学生展示一个地图，介绍日月潭所在的位置。然后，逐步介绍日月潭的自然环境和文化特点，并让学生在白板上画出相关的图形和符号，以便更好地了解这些信息。教师可以从以下方面入手：

1. 日月潭的自然环境包括哪些山、江、湖，以及瀑布等自然景观？

2. 日月潭的文化特点包括哪些古迹、习俗、活动等？

Step 3: Read and Understand

1. 将学生分成小组，让他们阅读一些和日月潭有关的英文短文或诗歌，并让他们在小组内互相分享自己的阅读体验和感受。通过这些阅读，让学生对日月潭有更深入的了解。

2. 逐句解析文本中的生词和关键句子，指导学生了解文本中的核心信息。

Step 4: Discussion

1. 通过学生对日月潭的了解和阅读，教师可以提出一些与日月潭相关的问题。允许学生在小组内进行讨论，并指导学生用英文进行交流。

2. 学生也可以自己准备一些有趣的问题来与同学分享，以展开更广泛的讨论。

Step 5: Assessment

1. 教师可以为学生设计一个有关日月潭的测验，以检验学生对这次课程的掌握情况。

2. 另一种方式是让学生用书面形式总结这节课所学到的内容，强化对于所学知识的理解和掌握。

Step 6: Conclusion

教师可以再次展示一些与日月潭有关的图片或视频，以此激发学生的兴趣，并对这次课程进行总结和回顾。同时，鼓励学生为下一次所要学习的主题做好准备。

教学资源：

1. 地图，图片和视频资源。

2. 与日月潭相关的短文，诗歌等阅读材料。

3. 与日月潭相关的问题，测试题及书面练习题。

4. 与日月潭相关的英语语法、词汇和交流技巧。

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